Dentre todas as componentes curriculares há uma que assusta à primeira vista, e a segunda, terceira... A tal fala BIOMECÂNICA, pesadelo de muitos, porém de extrema importância na formação de um educador físico. Com isso consequentemente surgem dúvidas, como "Por que estudar a Biomecânica?" ou "Como tornar isso mais atrativo?". O professor tem a primeira meia hora da primeira aula do curso para garantir, ou não, a motivação dos alunos. Sugere-se uma abordagem inicial a partir da identificação das dificuldades atuais dos profissionais da área e do papel que a Biomecânica pode desempenhar na quantificação do comportamento motor humano. Seja no esporte de alto rendimento, ou na reabilitação, por exemplo, a Biomecânica oferece metodologias capazes de quantificar variáveis que possibilitam uma avaliação objetiva tanto do desempenho do atleta ou paciente, quanto do treinamento ou terapia aplicados, podendo favorecer a solução de diversos problemas destes profissionais. A sugestão geral quanto a esta abordagem inicial para motivar o aluno é que ela seja feita a partir da identificação e apresentação de problemas. Estes problemas devem levar o aluno a uma ação, na maioria dos casos cognitiva, que possa produzir uma solução pessoal do problema proposto. Esta ação diferencia motivação de mobilização. É importante que o aluno se mobilize para o aprendizado e não apenas fique motivado (MERCADANTE, L.A. 2007).
A prevenção de lesões e a possibilidade a ajudar de uma forma significativa na qualidade de vida das pessoas é muito importante, independentemente da área em que o educador/pesquisador queira trabalhar, tanto como o esporte quanto com idosos por exemplo. Existem muitas áreas a serem estudas e trabalhadas, para todos os tipos e gostos, basta que se tenha vontade.
Nesse período de aproximação com a Biomecânica sei que não pude absorver tudo aquilo que ela proporciona, mas como nossa vida acadêmica é de constante estudo e evolução, vou olhar com mais carinho para a Biomecânica e poder usa-la ao meu favor e a favor daqueles pessoas que eu possa trabalhar. No fim a tal temida Biomecânica deve ser temida mesmo, pois se não houver interesse ela te derruba!
"Sem dúvidas a Biomecânica pode contribuir para a efetivação de processos educativos, que envolvam comportamentos corporais, mais conscientes e, conseqüentemente, marcados por concretas responsabilidades intencionalmente pedagógicas. Especificamente no ambiente escolar, o conhecimento da Biomecânica pode contribuir significativamente para a melhoria do ambiente, da saúde e da qualidade de vida dos alunos. Tomando-se exemplos bem práticos, podem-se citar as mochilas carregadas pelos alunos e o mobiliário escolar. Estes dois fatores são causas de, no mínimo, desconforto, e podem em longo prazo causar graves danos às crianças. O professor de Educação Física, conhecendo as implicações Biomecânicas, pode conscientizar alunos, pais e demais professores para, pelo menos, minimizar as conseqüências nocivas. Afinal, concebe-se o profissional da Educação Física como um agente com responsabilidades que vão além das aulas de Educação Física. (TEIXEIRA. 2007)
